Заедно осигурявате най-добрата грижа
Когато детето ви започне да се грижи за децата, му се назначава личен ментор. За детето ви това често е редовен служител, познато лице. Менторството работи по два начина: детето ви може да се обърне към ментора, когато не се чувства съвсем добре. И обратно, менторът познава детето ви отвътре и отвън и следи отблизо неговото развитие.
Развитието на вашето дете се наблюдава непрекъснато.
Нашите педагози са обучени да наблюдават развитието на вашето дете и да определят дали има нужда от повече упражнения, структура или, обратно, предизвикателство. Правим това с помощта на KIJK!, метод за картографиране на развитието на вашето дете в 11 различни области. Разглеждаме къде се намира вашето дете по отношение на развитието спрямо своите връстници; дали е малко по-напред или по-назад.
Ако детето ви изостава твърде много в определена област, то може да се нуждае от допълнителна подкрепа. В такъв случай, менторът първо ще проведе разговор с вас. Ако наистина има нужда от грижи, ние ще гарантираме, че детето ви ще получи правилните грижи, в точното време, от правилните хора.
Сътрудничество със специалисти
За да осигурим възможно най-добрата грижа, ние търсим сътрудничество със специалисти в тази област: Младежко здравеопазване (JGZ) или Център за младежи и семейство (CJG). Разбираме, че работата с всички тези агенции може да бъде доста трудна. Благодарение на добрите ни контакти, ние ви водим през този процес. Ние ви включваме на всяка стъпка от пътя; в края на краищата, предоставянето на най-добрата грижа е съвместно усилие.
Нашата цел е да можем да предложим грижи за деца на колкото се може повече деца. Затова, точно както началните училища, ние предлагаме подходящо образование и подходящи грижи.
По какъв начин всички ние помагаме?
- Деца, избягали в Холандия със семействата си, може да се чувстват несигурни. Това се утежнява от факта, че децата не говорят нидерландски. В конкретна ситуация вътрешният ръководител на Kibeo е предоставил индивидуално ръководство на това дете. Когато детето е започнало да се чувства по-сигурно, е започнало и езиковото му развитие.
- По отношение на езиковото развитие и емоционалната сигурност, децата не са напълно готови за начално училище, когато навършат четири години. Това не е проблем; в този случай децата могат да останат в детската градина малко по-дълго. След това ходенето на училище се изгражда постепенно, в комбинация с грижите за децата. Например, дете, което все още не е било напълно на ниво начално училище на 4-годишна възраст, в крайна сметка е ходило на начално училище всеки ден на 4 години и 9 месеца.
- Когато едно дете изостава в езиковото развитие, е възможно Auris да го наблюдава след консултация с родителите. След наблюдение и разговор с родителите се започва план за лечение на детето. Когато детето е готово да посещава начално училище, лечението, предоставяно от Auris, продължава там. Auris е организация, специализирана в предоставянето на допълнителна подкрепа за речта, езика и слуха.