Împreună oferiți cea mai bună îngrijire
Când copilul dumneavoastră începe să meargă la creșă, i se atribuie un mentor personal. Pentru copilul dumneavoastră, acesta este adesea un membru obișnuit al personalului, o față familiară. Mentoratul funcționează în două moduri: copilul dumneavoastră se poate adresa mentorului ori de câte ori nu se simte complet bine. În schimb, mentorul îl cunoaște pe deplin pe copilul dumneavoastră și îi urmărește îndeaproape dezvoltarea.
Dezvoltarea copilului dumneavoastră este monitorizată continuu.
Profesioniștii noștri pedagogi sunt instruiți să monitorizeze dezvoltarea copilului dumneavoastră și să determine dacă este nevoie de mai multe exerciții, structură sau, dimpotrivă, de o provocare. Facem acest lucru folosind KIJK!, o metodă de cartografiere a dezvoltării copilului dumneavoastră în 11 domenii diferite. Analizăm unde se situează copilul dumneavoastră în ceea ce privește dezvoltarea în raport cu colegii săi; dacă este puțin înainte sau în urmă.
Dacă copilul dumneavoastră rămâne prea mult în urmă într-un anumit domeniu, este posibil să aibă nevoie de sprijin suplimentar. Dacă acesta este cazul copilului dumneavoastră, mentorul va purta mai întâi o discuție cu dumneavoastră. Dacă există într-adevăr nevoie de îngrijire, ne vom asigura că acesta primește îngrijirea potrivită, la momentul potrivit, de la persoanele potrivite.
Colaborarea cu specialiști
Pentru a oferi cea mai bună îngrijire posibilă, căutăm colaborarea cu specialiști în acest domeniu: Youth Health Care (JGZ) sau Centrul pentru Tineret și Familie (CJG). Înțelegem că interacțiunea cu toate aceste agenții poate fi destul de copleșitoare. Datorită contactelor noastre bune, vă ghidăm în acest proces. Vă implicăm la fiecare pas; la urma urmei, oferirea celei mai bune îngrijiri este un efort de colaborare.
Scopul nostru este să putem oferi servicii de îngrijire a copiilor pentru cât mai mulți copii posibil. Prin urmare, la fel ca școlile primare, oferim educație și îngrijire adecvate.
În ce fel ajutăm cu toții?
- Copiii care au fugit în Olanda împreună cu familiile lor se pot simți în nesiguranță. Acest lucru este exacerbat de faptul că acești copii nu vorbesc olandeza. Într-o situație specifică, Supraveghetorul Intern al Kibeo a oferit îndrumare individuală acestui copil. Când copilul a început să se simtă mai în siguranță, a început și dezvoltarea limbajului.
- În ceea ce privește dezvoltarea limbajului și securitatea emoțională, copiii nu sunt încă pregătiți pentru școala primară când împlinesc patru ani. Aceasta nu este o problemă; în acest caz, copiii pot rămâne în sistemul de îngrijire a copiilor puțin mai mult timp. Mersul la școală se consolidează apoi treptat, în combinație cu îngrijirea copiilor. De exemplu, un copil care nu era încă pe deplin absolvent al școlii primare la vârsta de 4 ani a mers în cele din urmă la școala primară în fiecare zi la 4 ani și 9 luni.
- Când un copil are întârzieri în dezvoltarea limbajului, este posibil ca Auris să îl observe pe copil în consultare cu părinții. În urma unei observații și a unei discuții cu părinții, se inițiază un plan de tratament pentru copil. Când copilul este pregătit să meargă la școala primară, tratamentul oferit de Auris este continuat acolo. Auris este o organizație specializată în furnizarea de sprijin suplimentar pentru vorbire, limbaj și auz.