Limbajul joacă un rol cheie în dezvoltarea copilului mic. Prin limbaj, un copil învață să se exprime, să formeze relații, să-și exprime emoțiile și să înțeleagă lumea. În același timp, cercetările arată că întârzierile de limbaj încep adesea înainte de vârsta de cinci ani. Acest lucru face ca îngrijirea copiilor să fie un loc important pentru monitorizarea, consolidarea și, acolo unde este necesar, intervenția timpurie în dezvoltarea limbajului copiilor mici.
Organizația de îngrijire a copiilor Kibeo își propune să ofere fiecărui copil cea mai bogată bază lingvistică posibilă. Noul program lingvistic, Taalrijk, concretizează acest lucru în practica zilnică. „Taalrijk a fost dezvoltat pe baza convingerii că fiecare copil, indiferent de mediul său de proveniență, merită oportunități egale de a dezvolta o bază lingvistică solidă”, spune Danina de Vries, responsabilă cu politicile pedagogice la Kibeo. „Cu cât copiii experimentează mai multă plăcere și încredere în sine în utilizarea limbajului, cu atât sunt mai mari șansele ca aceștia să dezvolte abilități care le vor dura o viață întreagă.”
De ce contează primii ani
Primii ani de viață sunt o perioadă sensibilă pentru dezvoltarea limbajului. În această fază, creierul se dezvoltă rapid și se pun bazele pentru dezvoltarea ulterioară a limbajului, a lecturii și a abilităților școlare. Mulți copii mici își petrec o parte din săptămână în creșe, unde limbajul este prezent în mod constant. Pentru copiii care aud mai puține limbi străine acasă, acest mediu lingvistic bogat este un supliment important. Legătura cu limba olandeză este importantă și pentru copiii care cresc vorbind mai multe limbi străine.
La Kibeo, stimularea limbajului era deja o parte naturală a practicii pedagogice zilnice. Profesioniștii pedagogi citesc cu voce tare, poartă conversații, cântă și se joacă împreună. În același timp, a apărut nevoia de mai multă coerență, profunzime și conștientizare. Nu ca un program de sine stătător, ci integrat în practica zilnică. Așa a apărut Taalrijk: un program de limbaj pentru copii care oferă limbajul ca pe ceva trăit împreună, mai degrabă decât ca pe un moment separat.
O bază lingvistică bogată pentru fiecare copil
Taalrijk se concentrează pe creșterea cantității de limbaj, dar mai presus de toate pe calitatea interacțiunilor lingvistice. Conversațiile semnificative, repetiția, conectarea cu lumea experiențelor copilului și spațiul pentru contribuții personale sunt esențiale. Procedând astfel, programul se aliniază cu ceea ce știm despre dezvoltarea limbajului, dar oferă și sprijin suplimentar copiilor cu risc de întârziere.
Mai mult decât mobilare
O parte vizibilă a Taalrijk este Colțul Limbii: un loc primitor în cadrul grupului, unde limba este încurajată în mod natural. Acolo, copiii vor găsi, printre altele, o zonă de povestiri și descoperiri, un colț confortabil pentru lectură și materiale precum pietre de povesteAceste zaruri mari cu imagini îi invită pe copii să creeze povești împreună, să se asculte reciproc și să-și dea cuvinte imaginației. În plus, există materiale pentru recunoașterea literelor, de exemplu. Acestea au fost atent selectate, astfel încât profesioniștii din domeniul educației să poată lucra la toate obiectivele de dezvoltare a limbajului într-un mod jucăuș.
Taalrijk depășește cadrul programului de lucru în sala de clasă. Danina explică: „Dorim ca limbajul să se dezvolte într-o experiență pe care o experimentați împreună, nu în ceva ce oferiți doar într-o activitate. De aceea, toți profesioniștii pedagogici de la Kibeo primesc instruire, în cadrul căreia dobândesc cunoștințe și abilități, precum și inspirație și idei, pentru a stimula limbajul într-un mod jucăuș și conștient. Și pentru că dezvoltarea limbajului nu se oprește în cadrul grupului, implicarea părinților este, de asemenea, o parte integrantă a Taalrijk.”
Bogat în limbi străine pentru acasă
Pentru a consolida legătura dintre casă și îngrijirea copiilor, Taalrijk primește și un loc în afara grupului. În curând, la intrarea fiecărei locații va fi amplasat un dulap special cu materiale de joacă și dezvoltare. Dulapul este umplut cu cărți în diferite limbi materne, cărți ilustrate folosite în grup și materiale care stimulează jocul lingvistic acasă. Atunci când părinții citesc cu voce tare în limba lor maternă acasă și aceeași carte reapare în olandeză în grup, se creează o legătură puternică între cele două lumi lingvistice. În acest fel, casa și îngrijirea copiilor se consolidează reciproc.
Gândirea lingvistică
Un principiu important al Taalrijk este că, în cazul copiilor, aceștia nu doar învață cuvinte, ci și își transpun gândurile în cuvinte. Acest lucru nu se întâmplă în activități planificate, ci în timpul jocului. Profesioniștii pedagogici sunt încurajați să participe la joc, fără a prelua controlul asupra jocului. Danina: „Toți cei care lucrează cu copiii recunosc puterea unei întrebări la momentul potrivit: «De ce nu se potrivește asta?», «Ce crezi că se va întâmpla dacă...?», «Cum ai putea rezolva asta?». Copiii încep apoi nu doar să vorbească, ci și să raționeze. Ei formulează gânduri, explorează posibilități și testează idei. Și asta face parte din dezvoltarea limbajului.”
Susținut de știință
Pentru a ajunge la un program bine fundamentat, Kibeo a reunit experiența practică și știința. „Nu ne-am dorit un program detașat de practica zilnică”, explică Danina. „De aceea am început cu grupul: analizând ce se întâmplă deja, ce funcționează și cum putem consolida acest lucru.” În același timp, pe baza literaturii de specialitate1,2,3 a investigat ce este eficient în cazul copiilor mici. „Ofertele semnificative, o atitudine pozitivă din partea profesionistului și atenția acordată limbii materne s-au dovedit cruciale în acest sens”, spune Danina.
Evaluat științific
Pentru a se asigura că Taalrijk își respectă promisiunile, Kibeo a evaluat programul de către Universitatea Utrecht. „Am vrut să ne asigurăm că ceea ce facem se aliniază cu adevărat cu ceea ce arată cercetările care funcționează”, spune Danina. Universitatea a evaluat coerența, baza teoretică și transpunerea în practică și a oferit recomandări pentru rafinare. „De exemplu, am încorporat atenția acordată multilingvismului mai explicit și am subliniat rolul interacțiunii dintre copii”, explică Danina. „Limbajul nu se dezvoltă singur, ci întotdeauna împreună.”
Doctoranda Vera Snijders de la Universitatea Utrecht a analizat dezvoltarea programului și privește cu apreciere colaborarea. „Am găsit impresionant modul în care Kibeo a transpus concret perspectivele științifice în practică”, spune Snijders. „Multe componente ale Taalrijk se aliniază bine cu studiile recente, permițându-ne să le oferim Daninei și colegilor ei în primul rând o confirmare substanțială. Pentru mine, ca cercetător, este valoros să văd că perspectivele științifice își găsesc cu adevărat drumul în practica zilnică. Taalrijk arată cum este posibil acest lucru.” Pentru Danina, colaborarea a fost o confirmare a cursului. „Ne-a dat asigurarea că Taalrijk este solid: în esență solid și funcțional în cadrul grupului.”
De la stimulare la semnalizare
Stimularea limbajului în Taalrijk este strâns legată de joc, interacțiune și contactul zilnic cu copiii. Acest lucru creează o imagine clară a dezvoltării limbajului. Tocmai din acest motiv, profesioniștii pedagogici pot identifica din timp când un copil are nevoie de sprijin suplimentar.
Prin urmare, Taalrijk nu este un program independent. Face parte din structura de îngrijire mai amplă a Kibeo, în care detectarea timpurie și prevenția joacă un rol important. În fiecare locație, este implicat un supraveghetor intern care monitorizează dezvoltarea copilului împreună cu profesionistul pedagogic ori de câte ori există întrebări sau nelămuriri cu privire la aceasta. În consultare cu părinții, se discută observațiile și se stabilește sprijinul adecvat.
Danina: „Adesea, este suficient să se aprofundeze sau să se intensifice inputul lingvistic în cadrul grupului. Deoarece Kibeo lucrează cu educația preșcolară (VE) în toate locațiile, dezvoltarea limbajului poate primi o atenție suplimentară specifică. Atunci când devine evident că un copil are nevoie de mai mult sprijin, ajutorul suplimentar adecvat este stabilit în consultare cu părinții. Copiii cu o indicație VE sau o întârziere în dezvoltarea limbajului primesc un plan de acțiune individual.”
Kibeo colaborează cu parteneri externi atunci când este necesară expertiză suplimentară. Exemplele includ cabinete de logopedie sau organizații precum Auris, Kentalis, Centrul pentru Tineret și Familie și inițiative precum VoorleesExpress. În acest fel, semnalele nu sunt doar recunoscute, ci și urmărite, întotdeauna în strânsă cooperare cu părinții. Prin monitorizarea sistematică și consolidarea dezvoltării limbajului, se creează spațiu pentru a sprijini copiii în timp util.
Experimentând limba, crescând împreună
Taalrijk demonstrează cum dezvoltarea limbajului, prevenția și detectarea timpurie pot fi interconectate în îngrijirea copiilor. Prin transformarea limbajului într-o parte naturală a jocului, interacțiunii și colaborării cu părinții, se creează spațiu pentru ca fiecare copil să se dezvolte în ritmul său. Procedând astfel, Taalrijk contribuie la egalitatea de șanse, în special în anii esențiali pentru dezvoltarea (limbajului) unui copil.
Acest articol a apărut în ediția din iunie (2026) a revistei Revista de Educație Timpurie a Copilăriei.
Curios să afli mai multe articole de la Vakblad Vroeg? Vizualizați abonamentele prin: https://www.vakbladvroeg.nl/abonneren/
