Narodowe Dni Czytania rozpoczynają się w środę, 22 stycznia. W tym roku Kibeo ponownie bierze w nich udział z wielkim entuzjazmem! Ten rok zapowiada się wyjątkowo, ponieważ nowi bohaterowie czytania przyjdą czytać na głos: pracownicy biura obsługi klienta oraz sama członkini zarządu Elly Brand. To doskonała okazja dla dzieci, aby cieszyć się ekscytującą i piękną historią, jednocześnie rozwijając swoje słownictwo w zabawie. Czy wiesz, że dzieci uczą się 1000 nowych słów rocznie, czytając na głos przez zaledwie 15 minut dziennie?
W Kibeo czytanie na głos jest ważną częścią codziennej rutyny. To uroczysty moment, na który z niecierpliwością czekają dzieci i pracownicy oświaty. Filie w pełni oddają się tematyce „Książki Obrazkowej Roku”, zapraszając bohaterów czytelniczych, takich jak dyrektor, współpracownicy z biura obsługi, znani mieszkańcy, lokalni bohaterowie, dziadkowie, ciocie i wujkowie, sąsiedzi i tak dalej. A jakby tego było mało, czeka na Was mnóstwo ciekawych i edukacyjnych zajęć, które wpisują się w temat, a w niektórych filiach organizowane jest śniadanie czytelnicze.
Książka obrazkowa roku „Rinus”
Książka obrazkowa roku to „Rinus”. Dziadek Rinusa był kiedyś bardzo dzikim nosorożcem i silny, super silny! Potrafił unieść nawet 100 pni drzew naraz. Ale teraz, gdy dziadek jest stary, woli drzemać w cieniu przez cały dzień. Dziś opiekuje się Rinusem, który najchętniej po prostu się bawi i hasa.
Dzieci rozmawiają z czytelnikiem o książce. Co robi dziadek Rinusa? Co planuje Rinus? Co może zrobić dziadek, aby pomóc Rinusowi? Czy oni sami kiedykolwiek pomagają? Poprzez zabawę dzieci rozwijają się społecznie i emocjonalnie.
Większe słownictwo, empatia, duże zaangażowanie, praca na zmianę i wiele więcej
Rozwój mowy u dzieci jest stymulowany podczas głośnego czytania. Uczą się wielu nowych słów i tym samym poszerzają swoje słownictwo, ale także rozwijają dobre poczucie języka. Na przykład dlatego, że słyszą, jak zbudowane jest zdanie, gdy ktoś im czyta. Ale korzyści jest o wiele więcej!
Kiedy dzieci znajdują coś interesującego, uczą się tego lepiej. Dotyczy to również języka. Podczas sesji czytania na głos, pedagog zadaje dzieciom pytania, korzysta z tych samych materiałów, co w książce, i bawi się swoim głosem, aby ożywić historię. W ten sposób pedagog zapewnia wysoki poziom zaangażowania dzieci. Jednocześnie dzieci uczą się umiejętności społecznych, zadając pytania. Na przykład ćwiczą czekanie na swoją kolej, co przyda się później w rozmowach. Korzystając z materiałów z książki, dzieci łączą słowa z odpowiednimi materiałami.
Czytanie na głos stymuluje również rozwój społeczno-emocjonalny dzieci. Uczą się one wczuwać w losy bohaterów książki, co zwiększa ich zdolność do empatii. Dodatkowo pobudzana jest ich wyobraźnia. Podczas czytania dzieciom wizualizują przygody, których doświadcza główny bohater książki.
Większe możliwości edukacyjne dzięki głośnemu czytaniu już od najmłodszych lat
Stymulacja językowa zwiększa możliwości edukacyjne dzieci, zwłaszcza w okresie wrażliwości językowej, od 0 do 6 roku życia. To okres, w którym dzieci uczą się języka jeszcze lepiej. Im wcześniej dzieci zaczynają czytać na głos, tym lepiej. Jeśli dzieci mają pozytywne doświadczenia z książkami i czytaniem (na głos) w młodym wieku, często utrzymują zainteresowanie czytaniem w późniejszym życiu. W ten sposób mali czytelnicy stają się wielkimi czytelnikami!
